集成电路技术应用专业介绍

一、集成电路技术应用专业

（一）基本情况

1.专业简介

集成电路技术应用专业是2021年电气及自动化系新开设的专业。按照高职专业分类，属电子信息大类中集成电路类专业。该专业主要面向集成电路制造、封装与测试、简单集成电路设计与应用等岗位群，从事工艺制造、封装测试、版图设计、应用维护、营销及售后服务等工作。

表1  集成电路技术应用专业职业面向信息表

2.专业建设优势和基本信息

 表2 应用电子技术专业基本信息

3.专业人才培养特色

基于学院60余年的职业教育发展经验和专业建设积淀，集成电路技术专业积极探索现代职业教育体系背景下的专业建设与人才培养模式改革，2021年已与山东联华电子共建校企合作班。

4.高水平师资培养高质量人才

专业以“职业教育名师+知名校企合作教师”为核心，以创新团队科研项目为平台，打造高水平双师型教学团队。专业现有专任教师12人，其中具有博士学位2人、硕士学位8人，专任教师专业技术职务正高1名、副高5名，教学团队中具有“高级工程师（高级技师）+高级职称”的高水平双师型教师6人，获得山东省技术能手的教师有5人。

应电教研室自创办以来积极参与职业技能大赛。其中专业教师冯俊尊、阎伟、等多名教师指导学生多次在全国、省电子设计大赛、物联网设计大赛、计算机网络与综合布线设计大赛中取得优异成绩；洪晓芳、刘学柱、樊荣莹老师在2021年度工信厅举办的省级一类赛事--集成电路EDA开发应用中获得教职工组一等奖；卜祥燕、孔园园、陈立静、崔英英等老师在集成电路赛项分别获得教职工组二等奖和三等奖。2021年度应电教研室在职业技能大赛中累计获得教职工组一等奖三次，二等奖一次，三等奖两次。

 

图1 集成电路EDA开发应用比赛现场

2021年度，积极配合系部参与职业技能大赛的承办工作，圆满完成了山东省“技能兴鲁”职业技能大赛中物联网安装调试员技能竞赛赛项以及计算机软件测试员（集成电路EDA开发应用）赛项的承办工作。

图2 物联网安装调试员技能竞赛赛项相关图片

（二）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向集成电路制造、集成电路封装与测试、简单集成电路设计与应用等岗位群，能够从事集成电路相关工艺制造、封装测试、版图设计、应用维护、营销及售后服务等工作的高素质复合型技术技能人才。

 

二、就业领域

集成电路产业是新一代信息技术产业的基础，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，是衡量一个国家或地区综合竞争力的重要标志。

2020年，我国集成电路行业人才需求规模约为72万人左右，而我国现有人才存量40万人，人才缺口达到32万人，才成为制约集成电路产业快速发展的瓶颈问题。

本专业就业主要面向集成电路设计、芯片测试与应用开发、半导体制造等企事业单位，就业岗位主要包括集成电路产业相关的后端设计、集成电路的系统应用、芯片版图与系统验证、集成电路版图设计、FPGA开发与应用、芯片应用开发、芯片生产和封装测试等。

三、课程建设与教学改革

（一）专业主干课程

集成电路应用技术专业的主干课程有：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子CAD、C语言程序设计、计算机绘图PROTEL、传感器与检测技术、半导体集成电路、集成电路版图设计技术、单片机技术与应用、可编程控制技术与应用实训I、集成电路测试技术、集成电路制造工艺、EDA技术与数字系统设计、通用型IO的基本认识及模块LAYOUT的绘制、毕业制作、企业顶岗实习等。本专业的建设方案如下图3所指示：

图3 集成电路技术专业建设方案

（二）精品课程建设

专业现有山东省省级精品课程5门，省级精品资源共享课程2门，校级精品资源共享课程13门。

   

图4 集成电路技术应用专业精品课程

（三）教学模式改革

专业积极探索基于MOOC的“线上+线下”的混合式教学模式改革，以学生为中心，借助灵活多样的信息化手段创设学习情境，提升教学质量。

图5 以学生为中心借助信息化手段创设学习情境

遵循学生职业能力培养的基本规律，依据企业生产服务的真实业务流程布置教室、实训环境，按照满足技能训练、生产设备和顶岗实习三种要求以及学习任务需求配置设施设备，建设网络课程教学资源。构建了教、学、做结合，理论与实践一体化，实训、实习相融合，便于实施线上与线下混合教学的“虚、理、实”一体教学空间。

图6 “虚、理、实”一体化教学空间

四、高水平双师教学团队（校内名师、校外知名导师）

集成电路技术应用专业现有一支“职业教育名师+知名校企合作教师”为核心的专兼结合的高水平双师型教学团队，校企合作进行专业学生联合培养。

（一）校内职教名师

赵冬梅：教授，硕士，维修电工技师，省级精品课程《直流拖动控制系统》负责人，参编2部教材，参加一项国家级课题研究，近五年主持省级课题研究3项，参加其他省级课题研究4项，院级课题1项。其中一项研究成果获得山东省职业教育教学成果三等奖。在国家核心期刊发表专业学术论文4篇，省级以上刊物发表多篇学术论文。

陈立静：副教授，中组部“西部之光”访问学者导师、山东省职业教育先进个人、学院第一届教学名师和第一届师德标兵。主持省级精品课程《单片机原理及应用》，省级精品资源共享课《运动控制技术》第二位（含主持人）。参与省级课题二项、院级课题一项，主持院级课题一项，发表论文十余篇，参编教材三部。山东省物联网创造力大赛三等奖。

 

阎伟：高级实习指导教师，维修电工高级技师、电工高级考评员，学院第一届教学名师。院级精品课程《电工基本工艺》课程负责人和主讲教师，先后承担了电工技术一体化教学、实习教学管理和实验中心建设规划等工作。2012年作为省内首批青年骨干教师，至韩国多个学院访学研修。2013年参与山东省科技厅立项项目“计算机集成生产制造训练系统”的设计；2014年参与山东省高等学校科技计划项目“一种高速横向PET收缩膜生产设备”的设计。2015年指导学生设计制作的 “超市智能购物小车”项目荣获全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛一等奖。2016年指导学生参加山东省大学生电子制造技术大赛项目荣获山东省一等奖。先后主编教材6部；副主编全国高职高专规划教材3部；参编教材10余部。

洪晓芳：副教授、博士研究生、维修电工高级技师、山东省高校优秀青年创新团队项目负责人、山东省技术能手。多年来一直在从事鲁棒控制、网络控制、非线性滤波等方面的研究。近5年主持完成了2项学院科技项目，以核心参与人身份参与完成了2项山东省科技立项项目、1项中国职工教育和职业培训协会项目、1项横向科研项目、2项学院科技立项项目，以博士研究生身份参与完成了导师的国家自然科学基金面上项目2项。发表了多篇科研论文，其中第一作者发表了EI论文6篇、北大中文核心论文2篇，第二作者发表EI论文2篇，获得了山东省教育科学研究优秀成果二等奖2项。

刘学柱：副教授，硕士研究生，山东省技术能手。从事高等职业教育22年。“双师型”（高级）教师，应用电子技术专业课程团队负责人，“物联网通信技术应用”1+X认证考评员、培训教师，职业教育国家学分银行专家库成员。任现职以来，主持山东劳动职业技术学院院级课题2项、省教育厅课题1项。山东劳动职业技术学院优秀共产党员、“四讲四有”模范党员，曲阜市十佳青年科技人才，济宁地区职业教育先进个人，山东省民办高等教育优秀教师，山东省民办教育优秀科研成果一等奖1项。2021年10月，在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛荣获计算机软件测试员（集成电路EDA开发应用)赛项教职工组一等奖。

孔园园：博士、副高职称。2018年7月至今工作于山东劳动职业技术学院。工作期间主要承担模拟电子技术、电气专业英语、电路基础等基础课程的教学工作，累计主持或参加课题4项。参与教学质量提升项目2项，参与制定专业人才培养方案一项；发表SCI收录论文2篇。近三年来参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——集成电路EDA开发应用项目，获得教职工组二等奖；参加全国新职业技术技能大赛山东省选拔赛集成电路工程技术人员项目，获得三等奖；参加第五届山东省大学生电子设计大赛，获得全省集成电路设计竞赛个人二等奖指导教师。

刘珍娜：讲师，硕士研究生， “四讲四有”模范党员，工会积极分子。近五年核心参与了学院立项的教科研课题4项，中国职工教育和职业培训协会课题2项，参与2门院级精品资源课和1门在线开放课的建设，1项院级科研成果奖的申报，发表学术论文6篇。

冯俊尊：山东省技术能手、世界技能大赛山东省优秀指导教师、长清区杰出技术能手、维修电工和无线电调试工双高级技师。曾在专业设计及技能竞赛领域个人参赛获得国家一类竞赛“全国智能制造”、“全国电子设计竞赛”、“物联网安装调试员”等赛项获国家二等奖两次，省一等奖两次，省二等奖一次等；指导学生参赛一类竞赛获省一等奖一次、省二等奖四次，省三等奖两次； 主持及参与省级课题1项、市级4项、厅局级2项、院级6项，获专利5项等；参编教材2部；与企业合作研发项目产品多项；多次获得单位表彰。

朱林海：中共党员，硕士研究生，物联网应用技术专业带头人，山东省技术能手，山东省青创科技团队和泰山领军人才团队成员，运动控制系统开发与应用中级工及考评员，物联网通信技术应用中级工 及考评员，电子产品制版工考评员。参与省级课题3项，发表论文2篇，撰写专利6项，指导学生及教师参加职业技能大赛，累计获得一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项。2021年参加全国新职业技术技能大赛山东省选拔赛物联网安装调试员赛项获得一等奖。

崔英英：硕士、中级职称。工作期间主要承担理论课程的教学工作，累计参与课题6项，参与精品资源共享课1项，发表学术论文2篇，EI会议论文1篇，发明专利1项。具有高等学校教师资格证、维修电工二级证、二级建造师资格证，数位逻辑电路设计考评员资格证。2021年参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——集成电路EDA开发应用项目，获得教职工组二等奖。

高芳芳：讲师，硕士，具有高等学校教师资格证、维修电工二级技师证。工作期间主要承担实训和一体化课程的教学工作，累计主持山东省高校科研计划项目一项、校级科研项目两项、校级教改项目一项，参与项目数个。参与教学质量提升项目一项。发表省级学术论文十余篇，EI会议论文两篇。申请发明专利一项、实用新型专利六项。指导大学生创新创业训练计划项目两项。指导学生参加智能车大赛获得山东赛区二等奖，参加蓝桥杯大赛获得山东赛区三等奖。

樊荣莹：讲师，硕士。山东省技术能手。工作期间主要承担实训和一体化课程的教学工作，累计主持或参加课题10项。参与教学质量提升项目三项，参与制定专业人才培养方案两项;发表省级学术论文6篇，EI会议论文一篇。参编专业教材三部。具有高等学校教师资格证、维修电工一级技师证、1+X物联网技术等级（中级）考评员证书、1+X集成电路设计与验证（中级）证书等证书。2021年参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——集成电路EDA开发应用项目，获得教职工组一等奖第一名。

卜祥燕：助理讲师，中共党员，信息与通信工程专业工学硕士，工作期间获得1+X 集成电路设计与验证(中级)证书。2021年参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛--集成电路EDA开发应用项目，获得教职工组二等奖；参加全国新职业技术技能大赛山东省选拔赛--集成电路工程技术人员赛项，获得教职工组三等奖。

（二）联暻半导体校企合作导师

与联暻半导体（山东）有限公司UDS（联华电子UMC在中国创建）合作建立校企合作班，共享联暻半导体（山东）有限公司实验室和生产基地，由联暻半导体（山东）有限公司知名讲师和企业工程师进行授课。

校企合作班采用专科“2+1”模式，学生前两年在学校完成相关理论和实习课程的学习，最后一年到联暻半导体（山东）有限公司接受实训，在企业场景中通过顶岗实训和毕业实习加强实践能力的培养。联暻半导体（山东）有限公司教学科研团队的骨干研究人员如下表所示：

表3 联暻半导体（山东）师资团队主要成员名单

五、实习实训条件

（一）校内实训条件

本专业现有校内实训室32个，建筑面积5000平方米，设备总值2273.46万元，设备总数582台（套），工位1102个。已建成与应用电子技术、物联网应用技术、集成电路技术专业紧密相关的物联网、电子技术、EDA、单片机、网络综合布线、集成电路、创新等综合实训室。能完全满足校内技能训练需求，使基本技能—专项技能—综合技能的训练项目更加符合技术技能人才成长规律。

表4集成电路技术专业主要实训室息信表

注：实训室类别是校级共享实训室、专业群共享实训室、专业实训室等。

（二）校外实习基地

联暻半导体（山东）有限公司是世界第三大晶圆制造厂商台湾联华电子股份有限公司在山东全资注册子公司，公司实力雄厚，该公司为为芯片设计服务公司，专注于先进工艺节点（0.35um-14nm）的设计服务，可为客户提供从规格制定到芯片的完整、灵活的设计方案与技术支持，2020年营收已达8000万元人民币。

2021年9月开始与我系集成电路技术应用专业合作建立校企合作班，共同培养学生，共享联暻半导体（山东）有限公司实验室和生产基地。校企双方合作开展资源建设，编制专业人才培养方案和标准，合作开发课程，编写校企合作规划教材，力争申报省级/国家级专业教学资源库；共同推进校内实训基地和企业实践教学（就业）基地建设，公司在合作第一年就向学校投入多个集成电路设计类软件和实训设备等等。校企共同成立集成电路技术专业研究所，与系部教师共同申报承担科技课题，对学院组织的集成电路专业相关的职业技能大赛，企业提供技术支持服务，对已有专利、科研成果进行转化等。

图15 集成电路人才实训公共服务平台

六、联合培养企业和优质就业单位

（一）校企合作办学

1．日立电梯（中国）有限公司

2015年与日立电梯（中国）有限公司共建了该公司在山东省唯一电梯人才培养基地，企业无偿提供电梯设备及工具，学校提供实训场所，校企合作开展电梯人才订单培养。建设期内，校企双方加强校企共管，扩大订单培养规模，拓展培养基地在技术应用研发、电梯生产制造、企业员工培训、培训专员（讲师）培养等功能，将电梯基地打造成为“产学研培”四位一体的高水平人才培训基地。

图16 在日立电梯（中国）有限公司实习学生合影

2.滨州盟威戴卡有限公司

2017年与滨州盟威戴卡有限公司深入开展校企合作，先后派出多位骨干教师开展企业培训，学院第一、二届盟卡订单班学员已顺利上岗。

 

图17 学生在滨州盟威戴卡有限公司培训情况

3.山东广汇力数控机械有限公司和山东罗伯特能源装备公司

2018年与山东广汇力数控机械有限公司及山东罗伯特能源装备公司开展校企产教合作，系部已开始分年级、分批次的组织安排老师和学生到企进行学习与锻炼。

 

图18 学生在山东广汇力及山东罗伯特公司实习

 

4.山东中兴教育咨询有限公司

山东中兴教育咨询有限公司是由全球第四大通信设备制造商中兴通讯股份有限公司面向教育行业投资的教育公司，山东省教育厅产教融合企业库首批入选企业。企业近三年营业收入5000多万元，旗下有山东中兴明智教育科技有限公司、山东中兴云聚教育科技有限公司、山东中兴海联信息技术有限公司、山东中兴合智通信新技术有限公司等多家科研教育子公司。公司总部位于济南市高新区ITICC产业技术创新协同中心，同时在山东日照、山东济宁、山东烟台设有三个实训教学研发基地。于2020年9月开始与我系应用电子技术专业进行校企合作，首次招生120人，共同培养学生。

（二）中外合作办学

学院与韩国湖南大学联合举办“2+1+1”专升本留学项目，本专业高职二年级的同学在第二学年结束后，第三学年可利用实习时间，以自费交换生的身份到韩国湖南大学留学1年，边学习韩国语言边完成大专专业实习课，在各项成绩合格，取得我院的专科毕业证书并通过TOPIK2（韩语能力等级考试下同）后，可取得韩国湖南大学本科录取通知书，第四年便可入学插入韩国湖南大学本科4年级的学籍，通过1年的学习，修完该校规定的学分，即可毕业，获得我国教育部承认的韩国湖南大学的本科毕业证书和学士学位证书。如果想继续深造，可直接在该校申请攻读硕士学位。

（三）优质就业单位

本专业与济南机床二厂集团有限公司、济南西门子变压器有限公司、山东开泰集团有限公司、山东齐鲁电机制造有限公司、山东临工工程机械有限公司等多家知名企业建立了紧密型校企合作关系，合作企业支持并参与各专业的“工学结合”人才培养模式改革，为学院提供实践基地、工学结合岗位和就业机会，参与学院专业建设和课程建设，为学业优秀的学生提供“企业奖学金”等。

           

图19 主要校企合作单位